Aprofundamentos teóricos sobre a neurose obsessiva. O presente trabalho tem por objetivo elucidar aspectos relacionados a neurose obsessiva, seus mecanismos, como se engendra, considerações sobre o superego e a agressividade, típica desta estrutura. As bases para a compreensão da neurose obsessiva se apoiam no terceiro modelo do Édipo – a castração. Um traço inequívoco da neurose obsessiva é a dinâmica psíquica que se expressa através de uma ordem e uma contra ordem, a agressividade se encontra eleva da a enésima potencia e o super ego é implacável. Não há elaboração, a associação é empobrecida devido aos mecanismos de racionalização e intelectualizaç ão , a transferência é negativa devido à agressividade . Nesse tipo de neurose o recalque atua sobre as representações, deixando afeto livre em busca de outras representações por meio do deslocamento. Mas de onde vem essa hostilidade tão marcante e elevada nessa estru...
Inclusão escolar Falar de inclusão escolar implica falar de exclusão: exclusão de que? Vivemos em uma sociedade aonde o diferente, o singular, a alteridade são banidos. Falar de inclusão é falar das diferenças, do estranho: Interessa interrogar se a “onda” da inclusão escolar aponta para o real da educação ou para a idealização/recalque das diferenças no contexto social e educativo. Sabemos que o processo de aprendizagem é como uma impressão digital: cada um aprende de uma forma única e singular. Sabemos também que as instituições de ensino, em sua grande maioria, possuem uma característica de homogeneidade, ou seja, a subjetividade é posta de lado nos processos educativos. Nos dias atuais, portadores de deficiência intelectual e outros distúrbios globais do desenvolvimento têm o direito freqüentar instituições regulares de ensino, portanto a questão da inclusão escolar entra em conflito com os modelos vigentes de normatização e homogeneidade dos padrões de ens...